Değerli kardeşimiz

İnsan hür bir varlıktır; kendisinde bulunan iradeyi istediği yönde kullanabilir. Dilerse iman eder dilerse kafir olur.(1) Dilerse şükreder dilerse inkâr eder.(2) Dilerse çalışır dilerse atıl kalır.

Eğitim iradesini kötüye de kullanabilecek insanı iyiye yönlendirme faaliyetidir. Bahçe kendi hâline bırakılsa sebze-meyve yerine yabani otlar dikenler biter. İnsan da kendi hâline bırakılsa nefsine uyar fenalıklara sapar. Bu noktadan eğitim olayında ciddi bir takip şarttır. Nefsine ve hissiyatına mağlup çocuklar gençler kendi hallerine bırakılmamalıdır. Ellerinden tutulmalı kabiliyetleri müspet yönde kanalize edilmelidir.

Fakat bunu yaparken zorba bir şekilde yapmak fayda değil zarar getirecektir. Kur’an’ın bildirdiği gibi

“Dinde zorlama yoktur.”(3)

Peygamberimiz (asm.) bir terbiyeci olarak gönderilmiştir. Kimseyi kılıç zoruyla İslâm’a davet etmemiş

“Din nasihattır!..”(4) demiş

“Kolaylaştırın zorlaştırmayın. Müjdeleyin nefret ettirmeyin.”(5) buyurmuştur.

Zorlama yoluyla kısmi bir başarı elde edilebilirse de devamlı bir başarı elde etmek mümkün değildir. Kişiyi ikna etmek daha etkili bir metottur. Mesela korkutarak öğrenciye bir kitap okutabilirsiniz. Fakat kitap okumayı sevdirseniz öğrenci kendi isteğiyle yüzlerce kitap okuyacaktır.

Çocukları döverek dayak atarak eğitmeye çalışmak aczin tezahürüdür. Eğitimde dayak en son başvurulacak çarelerden olmalıdır. Peygamberimiz (asm.) buna cevaz vermekle beraber kendisi hiç dayağa müracaat etmemiştir. Onun vahye dayanan ilmi engin hoşgörüsü derin muhabbeti samimi hisleri sınırsız şefkati insanların gönlünü fethetmeye yetmiştir. O bir gönüller sultanıdır. Manevi saltanatı hâlen gönüllerde devam etmektedir ve ebediyen edecektir.

Kuvvete dayanan hükümdarların insanlar üzerindeki tesiri geçicidir. Korkutarak bir zaman saltanatlarını devam ettirseler bile sürekli devam ettiremezler.

Yapılan eğitim robot insanlar değil hür insanlar yetiştirmelidir ve bu hür insanlar hürriyetlerini hayırda iyide güzelde kullanabilmelidir. Yoksa şerde kötüde çirkinde kullanılan hürriyet bir felaketten ibarettir.

Kaynaklar:

1. Kehf 29.
2. İnsan 3.
3. Bakara 256.
4. Buhari İman 42; Müslim İman 95; Tirmizi Birr 17.
5. Buhari Cihad 164; Müslim Cihad 71; Ebu Davud Edeb 17.

Selam ve dua ile...
İslami Destek Sitesi